2012年铜山区教科研工作意见

 

铜山区2012年教育科研工作意见

 

指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻落实全省教育科研工作会议精神，确立“强国必先强教，强教必兴科研”的观念，立足发展，做好服务，以教师阅读与课题研究为两翼，以实践为基础，促进教师的专业化发展和教育理论创新。积极探索科研促发展的途径，努力营造科研氛围，建立教科研推进机制，搭建发展平台，加强学术建设，培养名优教师，努力形成教育特色。

一、加强教科研队伍的建设

教师是学校教科研工作的主体，现代教育的发展离不开教师的研究投入。为了培养一批爱学习、勤思考、善探索的研究型教师，全区将加大教科研队伍的建设。

1.建立专兼职结合教科研骨干队伍。各中小学、幼儿园应有专人负责教科研工作，各校要按照铜教【2008】109号文件的要求，根据学校的规模，选聘相应的兼职教科研员，并落实其职责和待遇。区教育局将于9月份起进行第四届区兼职教科研员的选聘工作。根据江苏省《关于进一步加强全省教育科研工作的意见（征求意见稿）》的要求，设立“铜山区教育科研学术带头人”荣誉称号，鼓励和支持他们立足基层设立工作室。根据徐州市的要求，积极推荐人选力争加入“徐州市基础教育学术专家库”。

2.举办教科研管理者体验式培训班。与区人事科和教师进修学校合作，针对分管教科研的校长、教科室主任及教科研骨干，举办以教师阅读、校本培训、课题研究、教学基本功、凝聚力训练、科研活动设计、科研成果写作、教育参观考察等内容的体验式培训活动，推行培训导师制与网络化管理，提高教科研管理者的学术水平。

3.选拔优秀科研骨干外出参加培训。我省将以三年为一周期，针对义务教育阶段的教师，实施“乡村教师科研培训计划”，使其在教学研究、课堂教学、课程开发，科研能力方面得以提升。区将积极选拔推荐优秀教科研骨干参加该项培训活动。区将根据教科研工作的需要，选派教科研骨干外出参加高端培训与交流活动，拓展教科研工作者的视野。

4.组织好教科研工作的校本培训。各校要以“科研手拉手”与“五个一”学习研修活动为抓手，不断创新互助、互动的教科研活动形式，做到有目标、有内容、有任务、有措施，职责明确，制度保障，计划落实，切实使“科研手拉手”与“五个一”学习活动健康、稳定、可持续发展。各校应加强对教师教科研方法和文章写作知识的培训，提升广大教师的教科研能力，服务教师的专业成长。三星级以上高中、示范初中、实验小学要逐步加大学校学术建设工作的推进力度。

二、提升教师阅读工作品位

我区的教师阅读活动在七年的坚守之后，阅读带来的改变正在日益明显。为了提升该项工作的品位，深化教师阅读，区教科所拟在全区启动“区域推进教师阅读文化建设的实践研究”课题项目。本年度的教师阅读工作拟采取以下措施：

1.建立区对校教师阅读评价机制。构建中小学教师阅读文化建设的目标、内容及评价体系，年内组织对基层学校（包括区直管学校、小学中心校、中心中学、区实验幼儿园、有关镇学校等）的教师阅读管理工作专项评估，出台《铜山区教师阅读工作评价指标》，加强对基层学校教师阅读工作的指导、督查、激励力度，继续开展教师读书先进集体、先进个人评优活动，逐步完善推进教师阅读工作的长效机制。

2.开展教师阅读专项课题的研究。建立“教师阅读文化建设实验学校”，围绕“区域推进教师阅读文化建设的实践研究”课题的实施，系统开展教师阅读现状调查、中小学教师阅读管理体系建设、教师阅读系列活动的设计与实施、教师阅读文化建设的策略、教师阅读与专业发展有机结合的实践探索、中小学非正式教师阅读组织、中小学教师读书团队和个人成长的案例等专题研究，形成教师阅读文化建设的特色经验。

3.举办第八届区教师读书峰会。2012年，举办以“阅读，从‘心’开始”为主题的第八届教师读书峰会（另行通知）。本届读书峰会倡导丰富教师与学生的精神世界，以阅读润心、养心，用心教育，凸显对生命的关怀，努力追求美好的道德境界，发展人性，完善人格。本届教师读书峰会由主会场与分会场构成，活动的形式有“教师寒期人文阅读随笔征文”“教师读书先进评选”“成长面对面”“读书益言堂”“阅读大看台”“同一本书”“人文讲座”“学科阅读”等。继续编辑出版《我为书狂》会刊，建立“铜山人文阅读圈”，以读会友，以读促思，以读助长。

三、完善课题实施过程指导

目前，我区教师承担有省教育科学“十二五”立项课题12项，市级“十二五”规划课题、专项课题53项，2011年度教师个人课题467项。为了保障课题研究的实效，提高结题通过率，区教科所将加大对课题研究的管理、指导、督查力度。

1.加大课题培训力度。区教科所针对课题主持人每学期将组织不少于两次的集中培训或交流活动，并积极组织主持人参加上级举办的课题培训活动。各校也要加强对课题研究者的指导与校本培训工作，积极开展多种形式、更大范围的课题研讨与交流活动。我区的徐州市“有效教学”实验学校和“国学与教育”实验学校应紧紧围绕专项课题的实施，加大投入，克难攻坚，重点突破，力争形成特色经验，参加市级交流活动。

2.建立课题管理博客。市级以上立项课题要在徐州教育信息网“课题管理”栏目建立课题管理博客，以方便网络交流与管理。课题主持人应按照市、区教科所的要求，积极完成研究任务，及时上传过程资料；学校应定时听取课题研究情况的汇报，定期检查教师的课题博客，注意发现课题研究的典型，帮助教师做好课题经验的总结与推广工作。

3.组建课题交流QQ群。为了建设区教科所与课题研究者的沟通渠道，促进课题研究者之间的研讨交流，加强对课题研究者的在线指导，区教科所将分别组建大课题与个人课题的“课题交流QQ群”，聘请专家、科研骨干担任课题QQ群的管理员，做好课题的在线交流与研讨工作。

4.继续指导申报课题。2012年2月起，区教科所将进行申报市教育科学规划“十二五”第二批立项课题与“职业教育专项课题”的指导工作。我区去年参加省教育科学规划“十二五”课题评审的落选项目可以改报市级项目，其他教师也可以进行申报。启动徐州市2012年度（即第四批）教师个人课题申报工作，并于2012年6月份完成个人课题方案设计与推荐工作。

5.做好课题结题工作。指导课题主持人做好最后一批市级“十一五”规划课题的结题报告撰写与档案材料整理工作，组织好结题鉴定活动。开展教师个人课题博客大检查，指导我区的徐州市2011年度教师个人课题研究者做好课题结题工作，确保教师个人课题的结题率达到80%以上，优秀率达到15%以上。促进我区教育科研出成果、出精品。

四、做好科研成果评选活动

教科研成果评选活动是鼓励教师总结反思教育经验，激励科研先进，推广科研成果的重要手段，各校要予以重视。为了提高教师的参评积极性与成功率，学校应建立必要的科研成果奖励机制与写作辅导机制，周密组织评选活动。

本年度教科研成果评选活动主要有：

1.2012年长三角城市群教科所联合举办的“黄浦杯”长三角教育发展研究征文评选活动。

2.中国教育报2012年暑期教师阅读随笔大赛活动。

3.江苏省教育学会2012年教育论文评选活动。

4.江苏省教科院2012年度 “师陶杯”论文评选活动。

5.徐州市第十四届“科研杯”论文评选活动。

6.徐州市教育学会2012年教育论文评选活动。

7.铜山区2012年普通论文、课题论文、读书心得评选活动。

以上意见请各单位根据自己的实际创造性加以落实。各校的教科研工作计划在开学10日内报送区教科所。     

                         铜山区教育局教科所

二○一二年一月

 

附：上半年各月工作安排

 

一月

制定2012年度教科研工作意见

举办“读书心得与教育案例写作”培训活动

针对个人课题主持人举办“教育论文写作”培训活动

制订《铜山区教师阅读工作评估指标》与材料要求

组织对467项市第三批教师个人课题博客的检查工作

组织对“十一五”市级课题的集中结题鉴定活动

组建区课题交流QQ群

 

二月

组织省“十二五”重点课题“区域推进教师阅读文化建设的实践研究”子课题和实验学校申报工作

指导进行徐州市第四批个人课题申报选题工作

召开区教科研工作例会，部署第八届教师读书峰会工作

推荐《徐州市基础教育学术专家库》候选人

收交区教师读书先进集体、个人、校长申报材料

指导市教育科学“十二五”规划职业教育专项课题申报工作

完成区教师“寒假人文阅读随笔征文”材料上报工作

 

三月

对上次区级检查不合格的第三批教师个人课题博客进行复查

组织对徐州市第三批个人课题主持人的第四次区级培训

评选区教师读书先进集体、个人、校长申报材料

评选教师“寒假人文阅读随笔征文”

筹备区第八届教师读书峰会主会场活动，编辑会议交流材料《我为书狂》

开展区第八届教师读书峰会分会场活动

组织小学语文数学教师参加市教育学会举办的课改名师观摩课活动

举办区教科研管理者体验式培训班

 

四月

继续组织开展区第八届教师读书峰会分会场活动

召开区第八届“阅读，从‘心’开始”教师读书峰会，表彰教师读书先进集体、个人、校长和寒假教师人文阅读获奖征文作者

公布区级“教师阅读文化建设”实验学校和子课题名单

基层学校组织开展“科研手拉手”活动

组织省和市教育学会论文评选活动

组织长三角城市群教科所联合举办的“黄浦杯”长三角教育发展研究征文评选活动

 

五月

组织对徐州市第三批个人课题主持人的第五次区级培训

组织 “十一五”市级课题最后一次集中结题鉴定会

指导徐州市第四批个人课题申报者制定研究方案

部署徐州市第十四届“科研杯”教育论文评选工作

 

六月

组织对徐州市第三批个人课题博客的区级检查，指导做好结题准备工作

总结上半年教科研工作，制定下半年科研工作调整意见

暑期教科研干部工作培训报名

部署区教师优秀读书心得评选活动及第四届“全国教师暑期阅读随笔大赛”征文活动

部署区第四届兼职教科研员申报工作

 

七月

基层部署教师暑期阅读任务，学校、教师制订下一学年度读书计划

筹备区教科研负责人暑期培训班事宜

完成市第四批个人课题的申报推荐工作